Դասարանական վարժությունները:

1.Տրված տառերն այբբենական կարգով դասավորի´ր: Ո՞ր տառերն են դուրս մնացել: Առանձնացրո՛ւ ձայնավորները:

Ճ, ջ, ժ, ձ, յ, ռ, ր, ց, է, ղ, փ, բ, ս, մ, ո, կ, ը, թ, ծ, վ, գ, ե, ա, ն, ի, տ, հ, պ

ա, բ, գ, , ե, , է, ը, թ, ժ, ի, , , ծ, կ, հ, ձ, ղ, ճ, մ, յ, ն, , ո, , պ, ջ, ռ, ս, վ, տ,  ր, ց,  , փ,  ,  ,  ,  ,

            դ     զ                   լ խ                                 շ    չ                                    ու     ք և օ ֆ

ա,ե,է,ը,ի,ո,օ,ու:

2.Տրված բառերն այբբենական կարգով դասավորի՛ր: 

Եղինջ, շյուղ, պատշգամբ, դարպաս, թակարդ, կաթսա. սրճեփ:

Դարպաս, Եղինջ, թակարդ, կաթսա, շյուղ, պատշգամբ, սրճեփ:

3.Կոմիտասի «Աշուն օր« բանաստեղծությունից  դո՛ւրս գրիր 5 ձայնավորով սկսվող և 

    5 բաղաձայնով սկսվող բառեր:

    ձայնավորով   ամպեր եկան Օրան առավոտ օդ

     բաղաձայնով    Սևուկ վար Սարի վրա շար

Աշուն օր

 Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ:

Պաղեց, սառավ օդ։

Գոռաց երկինք, բուք արավ,
Հևաց, հևաց.
Ծերուկ երկիր սուգ արավ։

Ճաքեց հեռուն ամպ,
Երկիր դողաց-բա՛մբ։

Բողբոջ արև շող կապեց,
Դողաց, սողաց,
Արյուն-ամպից քող կապեց։
Վառեց լեռան լանջ,
Լեռան ցավատանջ։

Տեղաց անձրև մաղ տալով,
Մարմանդ-մարմանդ,
Հոգնած տերև շաղ տալով։
Երկիր քուն դրավ,
Եվ թռչուն թռավ։

Հուզված առուն փախ տվավ
Սողուն-սողուն,
Ձորում մշուշ կախ տվավ։
Քամին ելավ վեր,
Արավ տարուբեր։

Մոխիր ամպեր ժիր եկան
Դալուկ-դալուկ,
Սարի վրա ցիր եկան։
Հալեց աշուն օր
Կյանքիս սևավոր։

2. Կարմիրով գրված բառերը դուրս գրիր, ապա բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

Օրան-խուրձ

Պաղեց- սառեց

Հևալ- Արագ-արագ  և ընդհատաբար շունչ քաշել

Մարմանդ- Մեղմ

Դալուկ- Դժգույն

3. Կանաչով գրված բառերը դուրս գրիր, ապա գրիր այդ բառերի հոմանիշները:

առավոտ- Լուսածագ

 արև — Արեգակ, արեգ

քող – Շղարշ

քուն — Նիրհ, նինջ, ննջյուն 

մշուշ — Մառախուղ

Քամին -Հողմ 

ժիր — Աշխույժ

4. Կապույտով գրված արտահայտությունները գրի՛ր մեկ բառով:

վար եկան – իջան

շար եկան-շարվան

բուք արավ-բքեց

սուգ արավ-սգեց

շող կապեց-շողեց

մաղ տալով- մաղել

5. Ընտրի՛ր բանաստեղծական  6 տներից որևէ մեկը, պատկերացրո՛ւ՝ աշնանային օրվա որ պահն է, պատմի՛ր այդ հատվածը, ապա նկարի՛ր:

Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ:

Սևացած ամպերը խուրձ խուրձ իջան և շարվեցին սարի վրա: Արեգակը այլևս չի տաքացնում, սկսել են աշնան ցուրտ օրերը:

Մենք կարատեյի խմբով գնում էինք Արատես, ճանապարը ահագին երկար էր:

Բայց մեքենայով էինք գնում, ճանապարհի երկարությունը  170 կիլոմետր էր: Մենք

ճանապարհին բարձրացանք Սմբատաբերդ,որի բարձրությունը 2 կիլոմետր էր: Մեր ճանապարհորդությունը շատ հետաքրքիր էր և արկածներով լի:

Սեպտեմբերի 22-25

Տնային առաջադրանքների փաթեթ

Թվի ներկայացումը կարգային գումարելիների գումարի տեսքով

1․ Տրված թվերը ներկայացրու՛ կարգային գումարելիների գումարի տեսքով։

• 24=20+4
• 267=200+60+7
• 3254=3000+200+50+4
• 10201=10000+200+1

2․ Կարգային միավորների գումարը գրի՛ր թվի տեսքով։

• 2‧100000+4‧100+5‧1=200405
• 8‧10000+3‧1000+2‧10=83020
• 4‧100000+3‧10000+2‧1000+7‧100+4‧10+5‧1=432745

3․ Գրի՛ր այն թիվը, որը կազմված է միայն՝

• 5 հազարյակից, 2 հարյուրյակից 5200
• 4 հարյուրհազարյակից և 3 տասնյակից 400030

4․ Որքանո՞վ կփոքրանա 34581 թիվը, եթե նրա գրության երրորդ կարգում գրված թվանշանը փոխարինենք 2-ով։ 34281<34581-  300-

Թվերի կցագրում

5․ Որքանո՞վ կմեծանա 18 թիվը, եթե նրա գրության ձախից կցագրենք 4 թվանշանը։ 400-ով

6․ Որքանո՞վ կմեծանա 487 թիվը, եթե նրա գրության ձախից կցագրենք 3 թվանշանը։ 3000-ով

Տարոնը Նարեկին առաջարկեց մտապահել որևէ եռանիշ թիվ և այդ թվին ձախից կցագրել 5 թվանշանը, այնուհետև ստացված թվից հանել մտապահած թիվը։ Արդյունքը Տարոնին պարզ էր։ Ո՞րն էր այն:

պատ.` 5000:

Դասարանական առաջադրանքների փաթեթ

Սեպտեմբերի 22-25

Դասարանական առաջադրանքների փաթեթ

Թվի ներկայացումը կարգային գումարելիների գումարի տեսքով

1․ Տրված թվերը ներկայացրու՛ կարգային գումարելիների գումարի տեսքով։

• 67=60+7
• 308=300+8
• 4552=4000+500+50+2
• 50305=50000+300+5

2. Կարգային միավորների գումարը գրի՛ր թվի տեսքով։

• 6‧10000+2‧1000+5‧10+5‧1=62055
• 4‧100000+3‧100+2‧1=400355
• 5‧100000+4‧10000+3‧1000+8‧100+7‧10+2‧1=543872
• 1‧100000+4‧10000+2‧1000+6‧100+6‧10+8‧1=142668

3․ Գրի՛ր այն թիվը, որը կազմված է միայն՝

• 7 տասհազարյակից, 3 հազարյակից և 8 միավորից  73008
• 2 հազարյակից, 2 հարյուրյակից և 2 միավորից  2202
• 5 հարյուրհազարյակից, 5 հազարյակից և 5 տասնյակից 505050

4․ Որքանո՞վ կմեծանա 34581 թիվը, եթե նրա գրության հինգերորդ կարգում գրված թվանշանը փոխարինենք 8-ով։

եթե 34581 գրության հինգերորդ կարգում գրված թվանշանը փոխարինենք 8-ով, ապա այն 50000– ով:

Թվերի կցագրում

Օրինակ՝ Եթե 56-ին ձախից կցագրենք 2 թվանշանը, ապա կստանանք 256 թիվը։ 256-ը 56-ից մեծ է 200-ով։

Եթե 478-ին ձախից կցագրենք 2 թվանշանը, ապա կստանանք 2478 թիվը։ 2478-ը 478-ից մեծ է 2000-ով։

5․ Որքանո՞վ կմեծանա 48 թիվը, եթե նրա գրության ձախից կցագրենք 4 թվանշանը։

Եթե 48-ին ձախից կցագրենք 4 թվանշանը, ապա կստանանք 448 թիվը։ 448-ը 48-ից մեծ է  400-ով։

6․ Որքանո՞վ կմեծանա 529 թիվը, եթե նրա գրության ձախից կցագրենք 3 թվանշանը։

 Եթե 529-ին ձախից կցագրենք 3 թվանշանը, ապա կստանանք3529  թիվը։ 3529 -ը -529-ից  մեծ  3000-ով։

7․ Հայկը Գագիկին առաջարկեց մտապահել որևէ եռանիշ թիվ և այդ թվին ձախից կցագրել 3 թվանշանը, այնուհետև ստացված թվից հանել մտապահած թիվը։ Արդյունքը Հայկին պարզ էր։ Ո՞րն էր այն։

  3000-ով։

• Դո՛ւրս գրիր քեզ դուր եկած ամենահետաքրքիր հատվածը կամ արտահայտությունը:

Նախասենյակից հաչոց լսվեց։ Կտրուկ շարժումով Մանչուկը նստեց։

― Այդ ի՞նչ է, շու՞ն, ― հարցրեց Մանչուկը ։

― Այո՛, ― ասաց հայրիկը, ― շուն է։ Քո շունն է։

― Այս իսկական շնիկն ի՞մն է , ― շշնջաց Մանչուկը։

― Դե՛, այժմ դու երջանրի՞կ ես, Մանչու՚կ, ― հարցրեց հայրիկր։

Մանչուկը միայն հառաչեց։ Մի՞թե հայրիկը դեռ կասկածում է։ Նա այնքան երջանիկ էր։

― Բի՜մբո, փոքրի՜կ Բիմբո, դու իմ շնի՜կն ես։

• Առանձնացրո՛ւ հերոսներին, նկարագրի՛ր և բնութագրի՛ր նրանց:

Բոսեն և Բետան Մանչուկի մեծ եղբայրը և քույրն են։

Քրիստերն ու Գունիլան Մանչուկի դասընկերներն են։

Կառլսոնը փոքրիկ, հաստլիկ մարդուկ է և թռչում է։

Բիմբոն փոքրիկ կարճամազ տաքսա ցեղատեսակի շնիկ է:

• Գրի՛ր կարծիքդ այս գրքի մասին:

Շատ լավն էր   

• Պատմի՛ր քո ծննդյան օրերից մեկի մասին, որը, կարծում ես, ամենագեղեցիկն է եղել:

Իմ վեց ամյակը հիշարժան էր բարեկամների և ծաղրածուի մասնակցությամբ:

• Ո՞րն է քո ստացած ամենագեղեցիկ նվերը և ի՞նչ կցանկանայիր ստանալ գալիք ծննդյանդ տոնին:

Գալիք ծննդյանս տոնին կցանկանայի արագություն փոխող հեծանիվ:

1․ Կարդա՛ և բնութագրի՛ր թվերից յուրաքանչյուրը հարցաշարին համապատասխան․5487,14444, 785743

• Քանի՞ նիշ ունի։ 4, 5, 6,
• Քանի՞ իրարից տարբեր թվանշանով է գրված։ 4, 2, 5
• Քանի՞ հազարյակ կա հազարյակների կարգում։ 5, 4, 5
• Քանի՞ հարյուրյակ կա հարյուրյակների կարգում։ 4, 4, 7
• Քանի՞ միավոր կա միավորների կարգում։ 7, 4, 3,

2․ Գրի՛ր թիվ, որն ունի

• 2 հազարյակ, 2 հարյուրյակ, 4 տասնյակ, 7 միավոր  2247
• 5 տասհազարյակ, 3 միավոր, 0 հարյուրյակ, 9 տասնյակ 50093

3․ Արան լոլիկի համար վճարեց 780 դրամ, իսկ վարունգի համար՝ 3անգամ ավելի։ Արան որքա՞ն է վճարել այդ գնումների համար։

Լուծում:  1) 780×3=2340,  2)  2340+780=3120    Պատ: 3120դրամ

 Կարգային միավոր

4․ Կարդա՛ թիվը՝ 245871, և պատասխանի՛ր հարցերին։

• Ի՞նչ է ցույց տալիս 1 թվանշանը տրված թվի գրության մեջ։

Քանի՞ կարգային միավոր կա այդ թվի առա կարգում

• Քանի՞ կարգային միավոր կա այդ թվի հինգերորդ կարգում։ 4
• Քանի՞ կարգային միավոր կա այդ թվի երկրորդ կարգում։ 7

5․ Փորձի՛ր կռահել պատասխանները։

• Թվերից մեկը մյուսից մեծ է 275-ով։ Որքա՞ն է այդ թվերի տարբերությունը։ 275
• Երկու թվերից մեկը մյուսից փոքր է 518-ով։ Որքանո՞վ է մեկը մյուսից մեծ։ 518

6․ Ո՞ր թիվն է համապատասխանում 7հազ․+6տ․ +9մ․ կարգային գումարելիների գումարին։  7000+60+9=7069

7․ Ժամը քանի՞սին պետք է ցույց տան երկրորդ և երրորդ ժամացույցները։ 9:35, 10:25

8․ Մի ֆերմայում 847 ճագար կա, իսկ մյուսում՝ 309 ճագարով ավելի։ Երկու ֆերմայում քանի՞ ճագար կա։ 

Լուծում:  1) 847+309=1156,  2) 1156+847=2003     Պատ: 2003 ճագար

Мой друг

У меня есть друг. Его зовут Горик. Мы учимся в разных классах разных школ. Горик живет в соседнем доме. У него есть младший брат. Мы с Гориком вместе играем футбол. Он добрый и умный, ему 10 лет и он старше меня на 30 месяцев. Хорошо, когда у тебя есть верный и любимый друг, с которым можно проводить свой день.