դասարանական

Թարգմանել, հագուստ, կարգ, պարգևատրել, երգիչ, oգուտ, անեծք, սայթաքել, զորք, վարկաբեկել, գրկել, ձագուկ

Արդեն, հաղորդել, արևմուտք, զվարթ, սաղարթախիտ, բրդոտ. ժողովուրդ, հերթ, օրիորդ, ընդունակ, արտաքին, չորրորդ, մարդկային, փարթամ:

3. 1-ին և 2-րդ շարքի բառերը գործածելով մի սիրուն պատմություն հորինի՛ր:

       Ինձ դուր եկավ վերջին ժամանակներս  թարգմանված մի պատմվածք, որում մարդկայինը և կենդանականը, և հակադրվում են և միահյուսվում: Ինչի է ընդունակ մարդը կամ կենդանին… Այս, և նման այլ օգտակար հարցերի պատասխանները կար այնտեղ: Արդեն կարելի է սկսել:

      Հեղինակի պապիկը փոքր ժամանակ, իրենց մոտակա սաղարթախիտ անտառում գտնվող զորքի մոտիկ սարում մի գերմանական հովվաշան քոթոթ է գտնում և տանում տուն:  Տասներկու տարի պահում է նրան մինչև զորակոչվելը, իսկ շունը հեռանում է տանից: Անցնում է երեք տարի և նա վերադառնում է տուն: Դեռ տուն չհասած հեռվում տեսնում է մի սև կետ, որը ավելի մեծանալով պարզվում է, որ այն նրա շուն է:

Երջանիկ խրճիթ

  • Գտի՛ր պատմվածքում կրկնվող տողերը և բացատրի՛ր դրանց նշանակությունը:

Մի խեղճ ջրաղաց զմրուխտյա գետակի վրա – մի աղքատ շինություն հիասքանչ  բնության մեջ

Ջրաղացը անուշանուշ մտմտալով մանուկ օրերից մի հին հեքիաթ էր պատմում–աանուշ հիշողություն հեքիաթի նման

  • Գրի՛ր խրճիթ, մանուկ, շքեղ, նազելի, շնորհալի, լուսավոր  բառերի հականիշները:

Խրճիթ-դղյակ

Մանուկ- ծեր

Շքեղ- աղքատ

Նազելի- կոշտ 

Շնորհալի- անշնորք

Լուսավոր-մութ