Դասարանական և տնային առաջադրանքներ

Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը

32406-2235:5=31959

1]	2	2	3	5	:	5	=	4	4	7
2]	3	2	4	0	6	—	4	4	7	=	3	1	9	5	9

30184-7025:5+9683=38462

1]	7	0	2	5	:	5	=	1	4	0	5
2]	3	0	1	8	4	—	1	4	0	5	=	2	8	7	7	9
3]	2	8	7	7	9	+	9	6	8	3	=	3	8	4	6	2

42588:7-2056+960:3=5174

1]	4	2	5	8	8	:	7	=	6	0	8	4
2]	2	0	5	x	6	=	1	2	3	0
3]	9	6	0	:	3	=	3	2	0
4]	6	0	8	4	—	1	2	3	0	=	4	8	5	4
5]	4	8	5	4	+	3	2	0	=	5	1	7	4

2539+2747=4457

1]	2	7	4	x	7	=	1	9	1	8
2]	2	5	3	9	+	1	9	1	8	=	4	4	5	7

25300-7000:8+3494=27919

1]	7	0	0	0	:	8	=	8	7	5
2]	2	5	3	0	0	—	8	7	5	=	2	4	4	2	5
3]	2	4	4	2	5	+	3	4	9	4	=	2	7	9	1	9

40787-204:6+777:3=28771    

1]	4	0	7	8	x	7	=	2	8	5	4	6
2]	2	0	4	:	6	=	3	4
3]	7	7	7	:	3	=	2	5	9
4]	2	8	5	4	6	—	3	4	=	2	8	5	1	2
5]	2	8	5	1	2	+	2	5	9	=	2	8	7	7	1

Նոյեմբերի 25

• Դո՛ւրս գրիր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

Հանդ- Դաշտ, արտ

Վառվռուն-բոցավառ

Մակաղած-Հանգստի, շոգից պատսպարվելու և կթվելու համար հավաքված

Ոսկեգեղմ-ոսկետերև

Խորունկ- Խոր

Խարտյաշ- Ոսկեգույն դեղինի շագանակագույնին տվող գույնով:

Երկայն-երկար

Լռիկ- լռություն

Խորասույզ- Ջրի մեջ սուզված

Անդուլ-  դադար չունեցող, անդադար

Ղողանջուն- Ղողանջ արձակող

Շնշնկան- Մեղմ ձայն հանելով փչել 

Ծեծկել- Հաճախ՝ շարունակ ծեծել

Հողմ- Ուժեղ քամի

Փեղկ- Դռան պատուհանի բացվող ու փակվող մաս

Շառաչ- հռնդյուն

Ոստում- Ոստյուն, ցատկ

Դո՛ւրս գրիր աշունը պատկերող հատվածը:

Միասին նրա պատշգամբում, հիացած նայում էինք հեքիաթային վերջալույսով վարվռուն սարերին, որոնց վրա մակաղած հոտերի նման մեղմորեն հանգչում էին ոսկեգեղմ անտառները:

Նոյեմբերի 26

• Բլոգումդ գրավոր պատմի՛ր Ավ Իսահակյանի «Եղնիկը» պատմվածքը(կարճ՝ 5-6 նախադասությամբ):

Որսորդը գտնում է եղնիկին և նվիրում իր ընկերոջ երեխաներին: Օր-օրի եղնիկը ընտելանում է երեխաներին և ամբողջ օրը նրանց հետ անցկացնում: Նա մեկ-մեկ բարձրանում էր պատշգամբ և նայում սիրուն անտառին, կարոտում էր երևի: Մի գիշեր ուժեղ քամին բերում էր անտառի աղմուկը, խշշոցն ու մռունչը, ծեծելով պատուհանները: Եղնիկը ականջ էր դնում անտառի ձայներին, որը նրան մայրենի լեզվով կանչում էր իր մոտ: Քամին շատ է ուժեղանում և բացում է պատուհանը, իսկ եղնիկը փախնում է անտառ:

Նկարագրի՛ր եղնիկին:

Խորունկ սև ու ջինջ աչքերով խարտյաշ մի մատղաշ եղնիկ էր և զգայուն հոգի ուներ:

• Դո՛ւրս գրիր պատմվածքի ամենահուզիչ հատվածը:

Երբ գրկում էի նրան, այդ նազելի էակին, և նայում էի լեռնային աղբյուրների նման վճիտ աչուկների մեջ` տեսնում էի այնտեղ մի թախծալի, երազուն կարոտ…

• Ո՞րն է այս պատմվածքի հիմնական իմաստը:

Եղնիկը ծնվել է անտառում և պետք է ապրի անտառում

• Բլոգումդ գրի՛ր բառերի հոմանիշերը:

Հանդ-  դաշտ,, վերջալույս- Մայրամուտ, խարտյաշ- դեղնորակ, ջինջ- Մաքուր, անդուլ- Անդադար, նազելի- գեղեցիկ, վճիտ- մաքուր, հուժկու- Ուժեղ, թախծալի- տրտմալի, հողմ- Քամի , ոստյուն- ցատկ, խավար- Մթություն, սաստկանալ- Խստանալ

• Գրի՛ր նաև  բառերի հականիշները:

Բարեկամ- թշնամի, ջինջ- պղտոր, թաքուն- հայտնի, երեխա- մեծ, զգայուն- անտարբեր, խավար- լույս

• Լրացրո՛ւ բաց թողած տառերը:

      Հեքիաթական, վերջալույս, պատշգամբ, բարձրանալ, փաթաթվել, ծածկվել

Միևնույն կարգի գործողություններ պարունակող արտահայտություններ

Դասարանական և տնային առաջադրանքներ

Գումարումն ու հանումը միևնույն կարգի գործողություններ են։

Բազմապատկումն ու  բաժանումը նույնպես միևնույն կարգի գործողություններ են։

Բազմապատկումն ու բաժանումը ավելի բարձր կարգի գործողություններ են համարվում, քան գումարումն ու հանումը։

Միևնույն կարգի գործողությունների կատարման կարգը․

Հաշվի՛ր

2184-725+96542-7205=90796

1000:48:200=10

2154:2030=1290

8592-657+124567-7025=125477

5100:640:200=170

33600:60:7022=176

1. Բնութագրի՛ր «Նուկիմ քաղաքի խելոքները» հեքիաթի պատգամավորներին և թագավորին:

Պատգամավորները իսկի էլ խելոք չեին, իսկ թագավորը խորամանկում է նրանց և պարզում դա:

2. Համեմատի՛ր  նրանց հականիշ զույգերով: Շարքը շարունակի՛ր:

  Թագավոր                պատգամավորներ     

1. խելացի                           անխելք
2. խօրամանկ                   միամիտ                                                            
3. հարուստ                       ահքատ 
4. խելոք                            հիմար         

3. Հեքիաթի  2-րդ մասից գտի՛ր  և դո՛ւրս գրիր այն նախադասությունը, որտեղ հականիշ զույգ կա:

էն բանը, որ աստված շինել էր, մենք քանդեցինք` մեկ արծաթ

4.Կետերը փոխարինի´ր  բ,  պ  կամ  փ  տառերով (բ—պ—փ—ի ուղղագրությունը տե՛ս այստեղ): Շարքի բառերից նշված երեքը կհանդիպես  հեքիաթում: Փորձիր գտնել  այդ բառերը հեքիաթում և դուրս գրել նախադասությունները:

Սուրբ,  սրբել,  դարբին,  խաբել,  թպրտալ, ճամփա,  երբներանգ,  երբեք,  համբուրել, 

 փրփրել,հինգշաբթի, ճամփորդ,  դարպաս,  ճանապարհ,  խաբկանք,  աղբանոց,  իբրև,

 եղբայր:

Շինում են մի երկար նիզակ, նիզակի ծայրից կախում են քսակը և «քագավոր, որտեղ ես, գալիս ենք քեզ մոտ», ասում են քաղաքի առաջավորներն ու ճամփա ընկնում:

Հակառակի պես գիշերը մի ճամփորդ է անցնում էդ տեղերով, տեսնում է մի տնկած ձողի շուրջը մարդիկ անուշ քնել են: 

Նոյեմբերի 19

• «Նուկիմ քաղաքի խելոքները» հեքիաթից դո՛ւրս գրիր և բլոգումդ տեղադրի՛ր այն  հատվածները, որտեղ հեքիաթի հերոսները հանելուկներով են խոսում:
• Մի քանի հանելուկ էլ դո՛ւ հորինիր:

էն բանը, որ աստված շինել էրուլունք, մենք քանդեցինք: — ղողախ

էն բանը, քանց ձյուն ճերմակ էր, քանց մոր կաթ անուշ:- րաքաշ

էն բանը, որ ճզմես մոգ արյուն կհոսի — ռուն

էն բանը, որ կտրես միջից հնգաթև աստղ կհայտնվի — րոձնխ

1․ Ուղղանկյան կողմերից մեկը 2սմ է, մյուսը` 6սմ: Գտիր ուղղանկյան պարագիծը:  16 սմ

2․Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա մակերեսը 2400 սմ²  է, իսկ կողմերից մեկը՝ 30սմ։ 220 սմ

3․ Ուղղանկյան լայնությունը 14 մ է, իսկ երկարությունը լայնությունից մեծ է 5 մ-ով։ Որքա՞ն է ուղղանկյան մակերեսը։ 266 մ²

4. Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և երկարության գումարը 36 սմ է։ 72 սմ

«Նուկիմ քաղաքի խելոքները» 

1. 1-ին մաս-ից  դո՛ւրս գրիր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

Հարայ-հրոց- Աղմուկ-աղաղակ

Ափ առնել- Բռունցք կազմել:

Պատգամ- Առաջարկություն

 Նիզակ- Փայտե երկար կոթով խոցող զենք:

 Քսակ- Փող, հարստություն, գանձ

 Հրապուրել-  իր հմայքներին ենթարկել, գերել

Սալա- Զամբյուղ

• Հեքիաթից դո՛ւրս գրիր բառասկզբում օ և է ունեցող բառերը:

Օր էս էդպես էսպես էլ էն էտ օրհնելով

Առաջադրանքները տեղադրի՛ր բլոգումդ և աշխատի՛ր:

1.Կետերի փոխարեն գրի՛ր է կամ ե:

  Կարդում  եմ,  երգում  ես,    ամենաէժան,  խաղացել  են,  էկրան

խաղացել  ենք,  Էջմիածին,  մանրէ, ամենաերկար, տասներկու, վայրեջք,  տեսել  եք:

2. Կետերի փոխարեն գրի՛ր  օ  կամ ո:

Ոսկեզօծվել,   ովքեր,   որդի,  օդաչու,   տնօրեն,  այսօր,  արջաորս,  ով,  մեղմօրոր,   քնքշորեն,  անօգնական:

3. Ոսկեզօծվել, մեղմօրոր, քնքշորեն, վայրէջք, օգտակար, անէանալ (չքվել, անհետանալ) բառերով  փոքրիկ պատմությո՛ւն հորինիր:

Աշնան մի գեղեցիկ օր Նարեկն ու  Տարոնը նստեցին օդապարիկ: Տարոնը կրակ վառեց և  օդապարիկը վեր բարձրացավ,  քամին քնքշորեն տեղափոխում էր օդաապարիկին դեպի հարավ: Վերևից երևում էր ոսկեզօծված Երևանը: Այդ գեղեցիկ ճանապարհորդությունը շատ օգտակար էր մեր համար: Մի քիչ անց օդապարիկը անէացավ Երևանյան կապույտ երկնքում: Երեկոյան օդապարիկը վայրեջք կատարեց մի գեղեցիկ դաշտում, որտեղ խոտերը մեղմօրոր շարժվում էին:

Քառակուսի։ Քառակուսու պարագծի և մակերեսի  հաշվումը

Դասարանական առաջադրանքներ

1․ Հաշվի՛ր 12սմ կողմով քառակուսու պարագիծը։ 12×4=48

2․ Հաշվի՛ր 3դմ կողմով քառակուսու մակերեսը։ 3×3=9

3․ Քառակուսու երեք կողմերի գումարը 36սմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու մակերեսը։ 36:3=12, 12×12=144

4․ Քառակուսու պարագիծը 36 սմ։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու մակերեսը։

6․ Քառակուսու պարագիծը 100դմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու մակերեսը։

1. Գրի´ր բառամիջում   է ունեցող  5 բառ:Օրինակ՝  ամենաէժան, …

էլեկտրաէներգիա, ելևէջ , հնէաբան, որևէ, չէինք,

2.Գրի´ր բառամիջում  օ  ունեցող  5 բառ:Օրինակ՝ անօգնական, …

շտապօգնություն, նմանօրինակ,  շաբաթօրյա, շուրջօրյա, ականջօղ:

3. Գրածդ  բառերը գործածելով՝ փոքրիկ պատմություն հորինիր:

Շուրջօրյա աշխատող  շտապօգնության մեքենաները շաբաթօրյա որևէ զանգ երբևէ չէինք բաց թողնում: Եվ մի օր, մի ծեր կնոջ տանը մենք տեսանք մի իր: Ինձ թվում է, որ հնէաբանները նմանօրինակ ականջօղ չէին տեսել դեռ: Այդ խորհրդավոր պատկերը ամբողջանում էր Էլեկտրաէներգիայով սնուցվող ռադիոյի քաղաքի վրա թափվող գարնանային երգի տաք ելևէջներով: